Новые дети. В стране подрастает самое европеизированное за всю историю России поколение. Социологи Фонда «Общественное мнение» (ФОМ) познакомили The New Times с результатами проведенного исследования
В результате общероссийского опроса населения в конце 2008 года, данные которого пока нигде не публиковались, социологи выяснили, что главными книгами, на которых сегодня воспитывается самая младшая часть общества, являются русские народные 
сказки и приключения Гарри Поттера.
На смену Емеле
Впрочем, первыми дети скорее заслушиваются, чем зачитываются. Истории про Емелю и других народных героев заняли первое место в рейтинге самых любимых книг у тех, кому еще не исполнилось 6 лет. По данным ФОМа, в этом возрасте самостоятельно читать начинают всего 7% детей. Остальные узнают содержание на слух или вообще не узнают, поскольку больше половины из имеющих детей или внуков граждан вслух книги никогда не читают.
Со сказок знакомство с книжной культурой начинается потому, что поначалу книги покупают взрослые. Как следует из того же опроса, сами они в детстве больше всего любили именно народные сказки; на втором месте оказались сказки Пушкина, на третьем — произведения Аркадия Гайдара.
Только после 10 лет дети получают право выбора, начинают принимать участие в покупке книг или покупают их сами. И тут их предпочтения быстро меняются. Уже у 12-летних в списке любимых книг на первое место с восьмикратным отрывом от произведений русских писателей выходит сериал о Гарри Поттере, а также детективы и фантастика, в большинстве своем тоже не в отечестве написанные.
«Просто западных книг для детей появляется в разы больше, чем отечественных, — объясняет директор проекта ФОМа «Новое поколение», доктор социологических наук Лариса Паутова. — Издательства печатают большими тиражами все: от традиционной Астрид Линдгрен до Толкиена и сказок Мадонны. Учтите и влияние западного детского кино (свое у нас после распада СССР так и не восстановилось), и аудиокультуры. Русские сказки остаются для нового поколения в далеком детстве, оно очень быстро становится гораздо более мультикультурным, чем поколение родителей».
Государство vs общество
Пока дети учатся жизни по Гарри Поттеру, государство и общество воюют.
«Два важнейших института социализации детей, семья и государство, встречаются именно в школе, — говорит Паутова. — И вместо сотрудничества с первого дня начинают выяснять отношения, хотя обе стороны несут равную ответственность за процесс воспитания».
Резче всего их взаимная неприязнь проявляется на примере развития одаренных детей. В прошлом году ФОМ по заказу Общественной палаты провел исследование «Одаренность в России: от феноменов к государственной политике». В опросе кроме прочих граждан принимали участие 400 родителей и 800 представителей экспертных групп (ученые, учителя, работники детских садов, реабилитационных центров и органов управления). В том, что помогать развивать заложенные в ребенке таланты должны прежде всего государственные органы и социальные службы, уверены 69% опрошенных. В то же время лишь 11% заявили, что именно государство сегодня чаще всего помогает одаренным детям решить проблемы, мешающие их развитию. В том, что помощи ждать стоит только от родителей, убеждены 82%. Больше того. Согласно предоставленным ФОМом данным, не вошедшим в итоговую презентацию исследования, большинство россиян (58%) считают, что в нашей стране возможностей пробиться таланту вообще нет или их меньше, чем в других странах.
В свою очередь, государство (прежде всего в лице школьных учителей) винит в детских проблемах родителей. Тремя лидерами антирейтинга развития одаренности стали алкоголизм в семьях, материальные затруднения и чрезмерная занятость на работе. Впрочем, это социологов не удивило, подобные обвинения звучат из опроса в опрос, разве что в последние годы стали чаще звучать сетования на то, что родители жертвуют воспитанием детей ради карьеры. По данным ВЦИОМа, 44% россиян считают, что появление детей мешаеткарьерному росту родителей. Так что обвинения в адрес последних небезосновательны.
Успешная четверть
Впрочем, удивляет социологов другое.
«Больше всего в результатах наших исследований меня потрясло то, что проблема одаренности носит оттенок сословности, классовости, — говорит Паутова. — Уровень дохода и образования родителей коррелирует с одаренностью детей. Та часть взрослых, которая сама «заряжена» на достижение максимального успеха в жизни (примерно 1/4 населения), целенаправленно культивирует в детях стремление максимально развить свои способности и сделать карьеру. Иными словами, подобные воспроизводят себе подобных».
Эта четверть населения, «заряженная» на успех, позволяет социологам в последние годы говорить о появлении «поколения стабильности», которое не похоже на своих предшественников. Его отличает рационализм, энергичность, напористость, раскрепощенность, смелость и независимость. Те, кто читает сегодня Гарри Поттера, через несколько лет получат паспорта, а затем и право избирать и быть избранными. И от них будущее страны зависит в большей степени, чем от цен на нефть или расклада сил в верхах.
